El IPEP de Cádiz lanza una revista escolar sobre Palestina tras un año de trabajo en las aulas
El IPEP de Cádiz presenta una revista educativa sobre Palestina fruto de un proyecto interdisciplinar de todo un curso
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El Instituto Provincial de Educación a Distancia (IPEP) de Cádiz ha presentado el primer número de la revista escolar Puntales con hilo, una publicación monográfica centrada en el conflicto de Palestina que nace como resultado de un proyecto educativo desarrollado durante todo un curso académico.
La iniciativa, impulsada desde el Departamento de Geografía e Historia con la participación de otros cuatro departamentos, ha involucrado a nueve docentes y 39 estudiantes de seis grupos distintos, dando forma a una revista de 64 páginas con 21 textos y cerca de un centenar de imágenes. La publicación también cuenta con una edición digital accesible para el público.
La presentación reunió a profesorado, alumnado, representantes de entidades sociales y público en un acto en el que se puso el foco en el papel de la educación como espacio para el pensamiento crítico y la reflexión sobre los conflictos internacionales.
Durante el encuentro se distribuyeron ejemplares impresos de la revista y se destacó el carácter interdisciplinar del proyecto, concebido dentro del marco de la cultura de la paz y de los objetivos educativos previstos para este tipo de iniciativas.
Un proyecto educativo que trasciende las aulas
Según explicaron los responsables de la revista, Puntales con hilo pretende convertirse en una herramienta pedagógica para abordar cuestiones relacionadas con los derechos humanos, la convivencia y la actualidad internacional.
El proyecto fue respaldado por la Inspección Educativa de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo en Cádiz, que felicitó al profesorado por la iniciativa, mientras que el sindicato USTEA colaboró en la organización del acto de presentación antes del cierre del curso escolar.
Durante la inauguración, el docente Diego Iguña explicó el origen del nombre de la revista y defendió la necesidad de fomentar espacios de reflexión en un contexto internacional marcado por profundas transformaciones políticas y sociales.
En la misma línea, Aaron Cobos argumentó que la publicación surge como una respuesta educativa al silencio que, a su juicio, rodea determinados conflictos internacionales, poniendo el acento en la importancia de abordar estas cuestiones desde el ámbito escolar.
La revista se plantea como el resultado visible de una situación de aprendizaje desarrollada durante meses en las aulas, integrando distintas materias y promoviendo la participación activa del alumnado tanto en la elaboración de contenidos como en la selección del material gráfico.
Voces del ámbito cultural y social respaldan la iniciativa
Uno de los momentos centrales de la presentación fue la intervención del escritor y periodista Juan José Téllez, quien defendió el valor de la palabra como herramienta para comprender una realidad internacional cada vez más compleja.
Durante su intervención animó a evitar posiciones de indiferencia ante los conflictos y subrayó la necesidad de construir un pensamiento crítico desde la educación.
El acto también contó con la participación de Antonio Lobato, representante de la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía (APDHA), que valoró la revista como un espacio de reflexión frente al ritmo acelerado con el que la actualidad desplaza unos conflictos por otros.
En su intervención insistió en la importancia de que los centros educativos contribuyan a combatir la desinformación y fomenten el análisis crítico entre el alumnado.
En el segundo bloque de intervenciones tomó la palabra Juan José Ruiz, docente, miembro de USTEA y de la plataforma El Puerto con Palestina, quien consideró que la publicación puede convertirse en un recurso didáctico útil para trabajar estos contenidos en las aulas.
El encuentro también incluyó una actuación musical del escultor Arsenio Rodríguez y concluyó con un concierto del grupo Arde la Verdad.
Reconocimiento institucional y participación ciudadana
La coordinadora de la revista, Magdalena González, agradeció la implicación de todas las personas que participaron en el proyecto, así como la colaboración de la Asociación de Vecinos Puntales, donde se celebró el acto.
Durante la recta final se leyó una carta remitida por el entonces Defensor del Pueblo Andaluz, Jesús Maeztu, quien no pudo asistir por motivos de agenda y trasladó su reconocimiento a una iniciativa que definió como un espacio de participación y reflexión desde la educación.
Los asistentes guardaron además un minuto de silencio en recuerdo de las víctimas del terremoto ocurrido recientemente en Venezuela, en un gesto de solidaridad que formó parte del programa del encuentro.
De forma paralela se habilitó un punto de venta solidaria con publicaciones y materiales relacionados con Palestina, entre ellos el poemario Piezas, de la autora palestina Dunia Abu Sitta.
Con esta primera edición, Puntales con hilo se incorpora al conjunto de proyectos educativos que utilizan la creación editorial como herramienta de aprendizaje y participación.
La revista refleja el trabajo desarrollado durante un curso completo y aspira a servir como recurso para continuar abordando en las aulas cuestiones vinculadas a la cultura de la paz, los derechos humanos y el análisis crítico de la actualidad internacional.