Ocho niños se quedan sin plaza en Puerto Real: USTEA y familias denuncian un recorte que las obliga a cambiar de colegio
De perder alumnos a no tener sitio: el giro que deja fuera a niños en Puerto Real
Las familias de alumnos que aspiran a una plaza en la Escuela Infantil "Tierra y Libertad" de Puerto Real afrontan un escenario de incertidumbre a las puertas del próximo curso.
Tras el cierre del plazo de solicitudes, ahora en fase de alegaciones, la previsión es clara: no habrá sitio para todos. La decisión se produce después de que el centro perdiera el pasado año una de sus dos líneas de Infantil de tres años, una reducción que ahora choca con el repunte de la demanda.
El sistema de planificación educativa de la Junta de Andalucía toma como referencia la oferta del curso vigente para diseñar la del siguiente. En el caso de este centro, la caída de matriculaciones en el curso anterior llevó a eliminar una línea. Sin embargo, la tendencia ha cambiado en pocos meses.
Para el próximo curso se han registrado 30 solicitudes, ocho por encima de la ratio establecida de 22 alumnos por aula, lo que deja fuera a varias familias que habían elegido este colegio como primera opción.
El sindicato USTEA en Cádiz ha respaldado la petición formal del AMPA del CEIP "Tierra y Libertad", a fin de poder reunirse con la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo ante la falta de plazas escolares en Infantil de 3 años. La demanda llega tras constatarse que, con 30 solicitudes registradas, al menos ocho menores quedarían fuera de la oferta actual para el próximo curso.
Según trasladan las familias del centro, ubicado en la barriada de Casines, la presión demográfica supera la capacidad educativa disponible. La previsión de escolarización evidencia un desajuste entre la demanda real y las plazas autorizadas, en una zona que ha experimentado un crecimiento sostenido en los últimos años.
USTEA advierte de que esta situación no es puntual, sino estructural. El déficit de plazas obliga a derivar alumnado a otros centros públicos, muchos de ellos también saturados y situados a mayor distancia del entorno habitual de las familias.
El sindicato USTEA subraya que la falta de oferta afecta directamente a la conciliación familiar y al derecho del alumnado a escolarizarse en su entorno cercano. Los desplazamientos diarios, en algunos casos superiores a quince minutos, complican la organización familiar y rompen el vínculo comunitario.
Además, denuncia una pérdida efectiva de la libertad de elección de centro público, al no existir suficientes plazas en la zona de residencia.
USTEA reclama la autorización urgente de una nueva línea de Infantil de 3 años en el CEIP Tierra y Libertad y reitera la necesidad de iniciar la construcción del edificio de Primaria comprometido para el centro.
El proyecto cuenta con aprobación, financiación y licencia municipal, pero las obras siguen sin comenzar. El sindicato pide una reunión inmediata con la administración educativa para adoptar medidas antes del inicio del próximo curso escolar.
Aumento de solicitudes y falta de plazas en Puerto Real
La consecuencia directa es que al menos ocho menores deberán ser escolarizados en otros centros del municipio. Esta situación genera malestar entre las familias, que consideran vulnerado su derecho a elegir centro educativo.
La configuración de Puerto Real como Distrito Único implica, además, que la reubicación no se limita al entorno inmediato, sino que puede afectar a cualquier colegio con vacantes disponibles.
El problema no encuentra una solución sencilla en los centros cercanos. La Escuela Infantil Elvira Lindo, la alternativa más próxima, también ha registrado una alta demanda y mantiene sus dos líneas completas.
Esto limita su capacidad para absorber al alumnado que no obtenga plaza en "Tierra y Libertad". La presión se concentra especialmente en la zona de Casines, el área con mayor crecimiento demográfico de la localidad y donde se agrupan la mayoría de solicitudes de escolarización en el segundo ciclo de Infantil.
Reivindicación de una segunda línea en Puerto Real
Ante este contexto, las familias, respaldadas por la asociación de madres y padres del alumnado (AMPA), reclaman la recuperación de la segunda línea eliminada.
Argumentan que el aumento de solicitudes evidencia una necesidad real y no puntual, vinculada al crecimiento sostenido del barrio.
También denuncian lo que califican como un trato desigual respecto a otros centros del municipio, incluidos algunos concertados que, pese a tener menos demanda, mantienen su oferta completa.
Las quejas no se limitan a la organización de aulas. El colectivo recuerda que el centro sigue a la espera de la construcción de un colegio de Primaria proyectado desde hace años y que nunca se ha ejecutado, pese a haber figurado en presupuestos anteriores.
La ausencia de esta infraestructura agrava la percepción de falta de planificación educativa en la zona.
Las familias subrayan que la asignación de plazas en centros alejados tiene un impacto directo en la conciliación. Muchas eligieron "Tierra y Libertad" por su proximidad a sus domicilios o por la cercanía con otros recursos educativos, como escuelas infantiles de primer ciclo.
Cambiar de centro obligaría, en algunos casos, a reorganizar por completo la logística diaria, con desplazamientos más largos y dependencia del vehículo privado.
Movilización y petición de soluciones
La AMPA ha trasladado formalmente su preocupación tanto a la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Cádiz como al Servicio de Planificación Educativa.
En sus comunicaciones insisten en que la situación responde a un crecimiento demográfico sostenido en Casines, superior al de otras zonas de Puerto Real, y no a una circunstancia puntual.
Además de exigir la recuperación inmediata de la segunda línea de tres años, reclaman el inicio de las obras del futuro centro de Primaria. Consideran que ambas medidas son necesarias para garantizar una escolarización de proximidad acorde con la realidad del barrio.
Las familias ya han solicitado una reunión presencial con responsables de planificación para conocer los plazos y explorar soluciones. Paralelamente, preparan un calendario de movilizaciones si no se adoptan medidas urgentes.
El objetivo es evitar que los menores sean desplazados fuera de su entorno y que la falta de plazas en la red pública obligue a reorganizar la vida familiar de decenas de hogares en el municipio.