Tres personas de la UCA recogiendo el premio por la IA.
Premio concedido a la UCA por la integración de la IA.

Reconocimiento a la UCA por su innovador programa de certificación en Inteligencia Artificial

La Universidad de Cádiz, premiada por su impulso a la formación en Inteligencia Artificial en el ámbito universitario

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La Universidad de Cádiz (UCA) ha sido galardonada con el premio a la mejor iniciativa en la plataforma AI Skills for Education, que reconoce el valor de su programa de formación y certificación en Inteligencia Artificial Generativa.

Se trata de un programa dirigido a su Personal Docente e Investigador (PDI) y al Personal Técnico, de Gestión, Administración y Servicios (PTGAS).

El galardón, concedido en febrero de 2026, pone en valor la estrategia institucional de la universidad gaditana de cara a poder integrar la inteligencia artificial en su modelo de enseñanza, gestión y desarrollo profesional.

La distinción supone un hito dentro de la apuesta de la UCA por la transformación digital del sistema universitario, un ámbito que avanza con una enorme rapidez y que requiere la actualización constante de las competencias del profesorado y del personal técnico.

El programa formativo en IA, desarrollado en colaboración con la plataforma AI Skills for Education, ha ofrecido durante el pasado 2025 una oportunidad inédita para que la comunidad universitaria adquiera certificaciones oficiales reconocidas a nivel internacional.

Formación con visión estratégica de la UCA

La plataforma AI Skills for Education, impulsada por PUE Academy, tiene como objetivo principal facilitar la formación y acreditación en inteligencia artificial tanto del profesorado como del estudiantado de instituciones educativas.

Su estructura integra cursos y certificaciones diseñados por compañías tecnológicas líderes, entre ellas Microsoft, que garantizan una actualización constante de los contenidos y una conexión directa con las demandas del mercado laboral.

La flexibilidad es uno de los pilares de la iniciativa. Cada institución puede gestionar de forma autónoma los itinerarios, controlar el acceso de su personal y realizar un seguimiento detallado del progreso formativo.

Los cursos abarcan desde niveles básicos de introducción a la IA hasta programas avanzados orientados a la especialización técnica o a la aplicación empresarial.

En el caso concreto de la Universidad de Cádiz, el programa ha permitido que tanto el profesorado como el personal técnico desarrollen habilidades prácticas relacionadas con la inteligencia artificial generativa.

A la par que incluyendo el manejo de herramientas basadas en Microsoft Azure AI, la comprensión de modelos de aprendizaje automático y la aplicación de la IA en la mejora de procesos educativos.

Igualmente, los participantes pueden acceder a certificaciones oficiales, lo que refuerza su empleabilidad y su capacidad para aplicar el conocimiento tecnológico en entornos reales.

Presentación en las Jornadas PUE Academy Day

El reconocimiento fue anunciado durante las Jornadas PUE Academy Day, celebradas el 18 de febrero de 2026 en el Espacio Larra Laboratorio de Periodismo, donde la Universidad de Cádiz presentó su caso de éxito ante un público especializado compuesto por representantes de universidades y empresas tecnológicas.

En el encuentro participó el vicerrector de Transformación para la Universidad Digital, Juan Manuel Dodero, quien expuso la estrategia que ha permitido a la UCA consolidar su liderazgo en formación en inteligencia artificial.

Dodero subrayó la importancia de integrar la IA generativa en el ámbito universitario como herramienta transversal que transforma tanto la docencia como la gestión académica.

Destacó, además, el valor de la colaboración con socios tecnológicos como Microsoft y PUE Academy, cuya experiencia ha permitido desarrollar itinerarios adaptados a las necesidades del personal universitario.

En la misma jornada intervinieron Sonia Marzo, directora nacional de habilidades en IA de Microsoft, y Eric Fletcher, director de PUE Academy, quienes coincidieron en señalar la relevancia de las universidades en la difusión de competencias digitales avanzadas.

Ambos pusieron en valor que iniciativas como la de la UCA representan un modelo replicable para otras instituciones que buscan avanzar en la transformación educativa.

Con este reconocimiento, la Universidad de Cádiz reafirma su papel como institución comprometida con la innovación docente, la actualización permanente de competencias profesionales y la integración estratégica de tecnologías emergentes en la educación superior.

Su participación en la plataforma AI Skills for Education no solo ha fortalecido las capacidades digitales de su personal, sino que también ha consolidado un modelo de colaboración público-privada que impulsa la modernización del sistema universitario español.

El caso de la UCA evidencia que la formación en inteligencia artificial no es un complemento, se ha convertido en un pilar fundamental para construir una universidad adaptada a los desafíos tecnológicos del siglo XXI.