USTEA denuncia que Educación ignora sus reclamaciones sobre la escuela pública en Cádiz
El sindicato asegura que ni la Delegación Territorial ni la Consejería han respondido a escritos registrados durante dos cursos consecutivos
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USTEA, la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Cádiz y la Consejería de Desarrollo Educativo vuelven a situarse en el centro del debate educativo en la provincia.
El sindicato ha denunciado públicamente la ausencia de una respuesta institucional a las diversas solicitudes y reclamaciones relacionadas con la planificación educativa, la atención al alumnado y las condiciones laborales del profesorado.
La organización sostiene que no se trata de retrasos administrativos que tenga un carácter puntual, más bien es de una falta de interlocución que afecta a cuestiones que considera esenciales para la defensa de la escuela pública.
La denuncia llega en un contexto de creciente malestar entre los representantes del profesorado. Según explica el sindicato USTEA Enseñanza Cádiz, durante el presente curso ha presentado cinco escritos mediante registro oficial, además de numerosos correos electrónicos dirigidos a la Delegación Territorial, sin obtener respuesta.
El sindicato asegura que una situación similar ya se produjo durante el curso anterior.
Una concentración convocada ante la falta de diálogo
La ausencia de contestación a las peticiones sindicales ha sido uno de los motivos que han llevado a la Junta de Personal Docente no Universitario de Cádiz a convocar una concentración ante la sede de la Delegación Territorial.
La protesta está prevista para el próximo 17 de junio a las 11.00 horas. Entre las reivindicaciones figura la petición reiterada de una reunión con responsables educativos para abordar asuntos relacionados con la Formación Profesional, especialmente la denuncia sobre procesos de privatización y el cierre de la FP Básica Específica.
USTEA considera que la negativa a mantener encuentros con las organizaciones sindicales refleja una forma de gestión basada en la opacidad y la falta de explicaciones sobre decisiones que repercuten directamente en los centros educativos.
Para el sindicato, la representación del profesorado debe disponer de canales efectivos de comunicación con la administración educativa, especialmente cuando se trata de modificaciones que afectan a la oferta formativa o a la organización de recursos humanos.
Las reclamaciones registradas durante el curso
Entre los escritos presentados figura una solicitud registrada en noviembre relacionada con el profesorado de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje.
USTEA pidió que estos profesionales mantuvieran su jornada completa en sus centros de referencia y no fueran desplazados a varios colegios una vez iniciado el curso académico.
La organización advertía de que esta práctica perjudica tanto la atención al alumnado con necesidades específicas como las condiciones laborales de los docentes afectados.
En diciembre, el sindicato solicitó información sobre la supresión de unidades públicas de Infantil y Primaria en Andalucía. Según trasladó en su escrito, la reducción afectaba a 834 unidades en el conjunto de la comunidad autónoma y a 138 en la provincia de Cádiz.
USTEA reclamó conocer los criterios utilizados y la fundamentación legal que justificaba esas decisiones.
Posteriormente, en marzo, registró otra petición para reclamar la implantación de comedores escolares en centros públicos que cuentan, según sostiene, con demanda suficiente y con instalaciones adecuadas para prestar este servicio.
Críticas a la planificación educativa en Cádiz
Ese mismo mes, USTEA denunció también la existencia de criterios diferentes entre la red pública y la privada concertada en la planificación educativa de la ciudad de Cádiz. El sindicato sostiene que determinadas decisiones favorecen a la enseñanza concertada y generan una situación discriminatoria para los centros públicos.
A ello se suma un último escrito, registrado en abril, en el que solicitó el cierre de unidades autorizadas que permanecen vacías y rechazó la ampliación automática de líneas educativas en centros concertados cuando, a su juicio, no existe demanda suficiente que las justifique.
USTEA considera "inaceptable" que ninguna de estas cuestiones haya recibido una respuesta oficial.
La organización anuncia que mantendrá las actuaciones sindicales, administrativas y judiciales que estime necesarias para obtener explicaciones sobre estas decisiones y reclamar una planificación educativa que, según defiende, priorice el fortalecimiento de la escuela pública y el interés general.